Wizyta przedstawicieli Wojskowej Komendy Uzupełnień w Nowym Tomyślu

Dnia 27.11 gościliśmy w naszej szkole przedstawicieli Wojskowej Komendy Uzupełnień w Nowym Tomyślu. W ramach projektu Zostań Żołnierzem, spotkali się z uczniami klas 8 i przedstawili drogę kariery zawodowej żołnierza. Dziękujemy za wizytę!

Dzień Pluszowego Misia

Z okazji Dnia Pluszowego Misia klasa 3d udała się na warsztaty do pobliskiej biblioteki publicznej. Dzieci wspólnie kodowały, rozwiązywały zagadki oraz brały udział w kreatywnych zadaniach związanych z ulubionymi pluszakami. Dzięki wspólnej pracy i zabawie uczniowie rozwijali umiejętności logicznego myślenia, współpracy oraz wyobraźni. To był dzień pełen uśmiechu, nowych doświadczeń i misiowych przygód!

Zwycięstwo w IV Gminnym Drużynowym Konkursie Wiedzy o Krajach Niemieckojęzycznych

Miło na poinformować, że nasza drużyna w składzie: Wiktor Kaczmarek, Patryk Wojciechowski i Marcel Choczaj zwyciężyła w IV Gminnym Drużynowym Konkursie Wiedzy o Krajach Niemieckojęzycznych organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 1 im. Polskich Olimpijczyków w Grodzisku Wielkopolskich. Serdecznie gratulujemy chłopakom i życzymy dalszych sukcesów

Dzień Życzliwości 2025

21 listopada w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Życzliwości – wyjątkowe wydarzenie, które wypełniło szkolne korytarze uśmiechem, dobrymi słowami i pozytywną energią. Przez cały dzień uczniowie i nauczyciele brali udział w przygotowanych aktywnościach, wspólnie budując atmosferę życzliwości i wzajemnego wsparcia.

1. Żółty dzień w szkole
   Od rana cała szkoła mieniła się żółtymi barwami – kolorem radości i ciepła. Wielu uczniów oraz nauczycieli założyło żółte ubrania lub dodało do stroju słoneczne akcenty.
2. Drzewko Życzliwości
   Przy głównym wejściu stanęło wyjątkowe Drzewko Życzliwości, ozdobione naturalnymi liśćmi. Uczniowie wraz z nauczycielami  zawieszali na nim przygotowane wcześniej przesłania o dobrych gestach, serdeczności i wzajemnym szacunku.
3. Łańcuch Dobrych Uczynków
   Na lekcjach wychowawczych uczniowie tworzyli klasowe łańcuchy z żółtych i pomarańczowych pasków, zapisując na nich dobre uczynki oraz miłe myśli. Wszystkie łańcuchy połączono na boisku w jeden wielki Szkolny Łańcuch Życzliwości, symbol jedności i wspólnego działania.
4. Lekcje Empatii i Życzliwości
   Podczas zajęć wychowawczych prowadzono rozmowy o tym, jak pomagać innym i jak drobne gesty mogą wpływać na cały dzień. Uczniowie zastanawiali się, w jaki sposób na co dzień okazywać życzliwość. W wielu klasach powstały też gazetki poświęcone dobrym uczynkom i wzajemnej życzliwości.
5. Zabawa „Podaj dalej miłe słowo”
   Każdy uczeń wylosował drobne zadanie lub pozytywną myśl. Zachęcało to do wykonywania małych, ale ważnych gestów – powiedzenia komuś czegoś miłego, pomocy młodszym kolegom czy obdarowania innych uśmiechem.
6. Zdjęcia klasowe w auli
   Od rana do popołudnia klasy mogły wykonać pamiątkowe zdjęcia z okazji Dnia Życzliwości. Żółte elementy dodawały fotografiom uroku i pozytywnego klimatu.

Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie i wspólne tworzenie dnia pełnego dobra.
Razem budujemy szkolną atmosferę, w której każdy czuje się ważny i doceniony.

Pozdrawiamy
Opiekunowie i Członkowie
Szkolnego Klubu Wolontariatu

Wizyta Senatora Jana Filipa Libickiego

W naszej szkole odbyło się dziś wyjątkowe wydarzenie. Odwiedził nas Senator Jan Filip Libicki, aby uhonorować uczniów biorących udział w ogólnopolskim konkursie „List do Taty”.

Czytaj Więcej

Projekt Szkoła Myślenia Pozytywnego

W naszej szkole w ramach projektu Szkoła Myślenia Pozytywnego odbyły się warsztaty w klasach trzecich pod tytułem „Mój głos się liczy”. Zajęcia miały na celu uświadomienie dzieciom i młodzieży, że ich głos (dosłowny i przenośny) ma znaczenie, a także rozwijanie umiejętności wyrażania siebie i aktywnego słuchania oraz dbanie o dobrostan i higienę głosu. Są to działania profilaktyczne których efektem jest wzmacnianie poczucia własnej wartości uczniów, wspieranie integracji klasy, dbanie o zdrowie psychiczne poprzez ekspresję i słuchanie innych Uczniowie z klas trzecich chętnie angażowali się w zajęcia, bawili i wykonywali zadania plastyczne oraz oddechowe podczas warsztatów.